They had believed in a simple arithmetic: “The resistance fighters have few guns. Chúng đã tin vào một bài toán số học: “Những người kháng chiến chỉ có rất ít súng.
Compared to children who had not yet learned how to swim, these children had more proficiency in identifying numbers, counting and solving arithmetic problems. với những đứa trẻ chưa học cách bơi, các bé này đã thành thạo hơn trong việc xác định con số, đếm và giải các bài toán số học.
Compared to children who had not yet learned how to swim, these children had more proficiency in identifying numbers, counting and solving arithmetic problems. so với những đứa trẻ chưa học cách bơi, các bé này đã thành thạo hơn trong việc xác định con số, đếm và giải các bài toán số học.
Compared to children who had not yet learned how to swim, these children had more proficiency in identifying numbers, counting and solving arithmetic problems. cùng với những đứa trẻ chưa học cách bơi, các bé này đã thành thạo hơn trong việc xác định con số, đếm và giải các bài toán số học.
Compared to children who had not yet learned how to swim, these children had more proficiency in identifying numbers, counting and solving arithmetic problems. đối với những đứa trẻ chưa học cách bơi, các bé này đã thành thạo hơn trong việc xác định con số, đếm và giải các bài toán số học.